Нейропсихологическая коррекция с включением мозжечковой стимуляции и вестибулярного тренинга:

Данная программа нормализует работу диэнцефально-стволовых структур мозга и мозжечка. Улучшает:

• восприятие устной и письменной речи,
• навыки чтения,
• математические способности,
• память и внимание,
• зрительно-моторную координацию, баланс, походку,
• ощущение собственного тела, самоконтроль

В нашем центре более 10 видов балансировочных площадок.
Показания: для детей с СДВГ, РАС, нарушениях поведения, трудности обучения в школе, ДЦП, атаксия.

Нейропсихологическая коррекция с включением сенсорной интеграции, базальной стимуляции и телесно - ориентированной терапией, нейролимфатического и других видов массажа:

Улучшает способность мозга объединять и обрабатывать информацию, поступающую от органов чувств. Создавать представление о границах и особенностях собственного тела
В нашем центре полный арсенал соответствующего оборудования — утяжелители, чулок Совы, утяжеленное одеяло, туннели, координационное, вибрационное оборудование, оборудование для стимуляции обоняния, ритма и зрительного восприятия, множество тактильных игр.
Такая программа очень полезна для детей с аутичным спектром, задержками речи и психо-речевого развития для развития эмоций, мышления, речи и связей мозга с телом.

 

 

Нейропсихологическая коррекция с включением упражнений из детской кинезиологии, Brain Gym (гимнастики мозга), комплекса межполушарных упражнений и методики Bal-A-Vis-X.

Данная программа способствует:

• Гармоничному развитию взаимодействия и связей между полушариями мозга, синхронизация их деятельности;
• Улучшению развитие внимания, восприятия, памяти, мышления, речи;
• Коррекции дислексии и дисграфии.
• Улучшению работу вестибулярного аппарата;
• Повышению стрессоустойчивости и снижению тревожности, что особенно полезно школьникам с адаптационными проблемами
• Улучшению зрительно-моторной координации
• Налаживанию коммуникативных функций
• Созданию представлений о собственном теле

Нейропсихологическая коррекция с использованием приемов методов «Floortime» и АВА:

Подходит для детей с нарушениями поведения, РАС, аутизмом
Данная программа нормализует работу диэнцефально-стволовых структур мозга и их связей с корой головного мозга, а также способствует улучшению социального взаимодействия, ослаблению нежелательного поведения и закреплению желательного поведения, построению двухсторонней коммуникации между ребенком и родителем

 

 

Нейропсихологическая коррекция с включением физкультурной терапии – 3С.

3С терапия (автор методики Пола Кожокару (Румыния)) основана на трех принципах: осознанность, координация и концентрация.
Она помогает ребенку осознать и познать себя, научиться владеть своим телом, способствует развитию восприятию пространства, развивает согласованность движения тела, улучшает визуальное восприятия ребенка.
Ребенок начинает осознавать выполняемые действия, учиться планировать движения, тем самым развивая мышление, программирование

НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ С ВКЛЮЧЕНИЕМ интеграции примитивных (младенческих) рефлексов

Все примитивные рефлексы должны интегрироваться до 3-х лет, но сейчас все больше детей и нормотипичных в том числе, у которых они сохраняются по тем или иным причинам. И в школе мы видим детей, которые лежат на парте или достают язык при письме и тд. Сохраненные рефлексы способствуют задержке моторики, проблемам с сенсорной обработкой, поведенческим проблемам, плохим навыкам зрительной и слуховой обработки, проблемам со здоровьем или трудностям в обучении.
Данная программа нормализует связь диэнцефально-стволовых структур и корковых отделов, способствуют зрелости головного мозга.